Решение: Контрольная работа по немецкому. Вариант 2.

Вариант 2 (Lektionen 10-17)

І. Найдите значение немецких слов и выражений и правой колонке. Выучите незнакомые слова.
1. arm
2. aufnehmen
3. der Mörser
4. die Mühle
5. die Offizin
6. zubereiten
7. das Brechmittel
8. die Wunde
9. beschäftigen, sich mit D
10. die Wurzel
11. aufkommen
12. das Abführmittel
13. der Bereich
14. erstrecken, sich auf A
15. die Prüfung
17. zur Zeit
18. sprunghaft
19. die Pille
20. heilsam

II.Переведи те следующие словосочетания, придумайте с каждым из них свой пример:
zur Zeit, sich beschäftigen mit D, schmerzstillende Medikamente, im Vergleich zu D.

III.Переведите предложения, обращая внимание на функцию и перевод damit. 
1. In vielen Ländern der Erde werden heute bei Rückgang der körperlichen Tätigkeit meist zu viel Fett und damit zu viel Kalorien ausgenommen.
2. Gerade im Säuglingsalter benötigt das Kind eine richtig zusammengesetzte Kost, damit es sich körperlich und geistig normal entwickeln kann.
3. Ich rief meinen Freund an, damit er einen Arzt holt.
4. Ich nahm die Tabletten ein und trank möglichst viel Tee und damit wurde das lieber heruntergedrückt.
5. Der Arzt gibt dem Kranken Tinktur, damit der Kranke gut schlafen kann.
6. Wiederhole, bitte, deine Telefonnummer, damit ich sie aufschreiben kann.

IV.Повторите грамматику уроков 10-13, переведите следующие предложения:
1. Die Salbe gegen Muskel-oder rheumatische Schmerzen wurde von dem Hausarzt verschrieben.
2. Im Büro werden die kaufmännischen Arbeiten erledigt.
3. In der Hausapotheke haben nur die Sachen Platz, die im Fall der ersten Hilfe benötigt werden.
4. Der Apotheker in der Kreuz-Apotheke. mit dem ich mich oft unterhalte, hat mir geholfen.
5. Schwefel, Selen und Tellur treten in mehreren Modifikationen auf, die sich im Kristallaufbau oder durch ihre Molekulargröße unterscheiden.
6. Es gibt den Verkaufsraum, in dem die Arzneimittel abgegeben werden. Gegenwärtig sind viele neue Kunststoffe von den Gelehrten entwickelt.

V. Прочтите и переведите текст A «Die Einrichtung der Apotheke» cтp. 149, ответьте письменно на вопросы к тексту упр.17 стр. 150.

VI. Составьте план и резюме текста «Die Einrichtung der Apotheke» cтp. 149.


Lektion 13
Подготовительные упражнения к тексту А
1. Переведите следующие предложения, обратите внимание на перевод сказуемого, выраженного конструкцией sein + причастие II
1. In der Natur sind die chemischen Elemente ungleichmäßig verteilt.
2 Das Thermometer war im Altertum noch nicht erfunden.
3 Vitamin К ist in der Pflanzen- und Tierwelt weil verbreitet.
4. Mit jeder Flüssigkeitsabgabe, etwa über Harn oder Schweiß, ist ein Verlust an Mineralstoffen verbunden.
5 Die meisten Mineralstoffe sind in unseren Lebensmitteln weit verbreitet.
6. Die Hauptfunktionen des Blutes sind mit seiner Bewegung verbunden.
7. Die Pharmazie war immer auf engste mit der Medizin verbunden.
2. Переведите предложения, используя разные способы перевода страдательного залога.
1. Mineralstoffe werden zu 91 bis 98 Prozent mit der Nahrung, zu 0,3 bis 5 Prozent (Fluor zu 40 bis 60 Prozent) mit dem Trinkwasser und zu 0.1 bis 4 Prozent über die Luft aufgenommen.
2. Die Apotheken wurden zu Geburtsstätten der Chemie und der pharmazeutischen Industrie.
3. Im Labor werden die Lösungen titriert, Schmelz- und Siedepunkte bestimmt.
4. Alle Medikamente und Verbandmittel werden in jeder Apotheke gekauft.
5 In der Hausapotheke haben nur die Sachen Platz, die im Fall der ersten Hilfe benötigt werden.
6. Die Salbe gegen Muskelschmerzen oder rheumatische Schmerzen wurde von dem Hausarzt verschrieben.
7. Die Aloеarten werden vor allem in Südarfrika, auf den Karibischen Inseln kultiviert.

3. Переведите. Обратите внимание на различие между пассивом действия и пассивом состояния.
1. Gegenw