Решение: Контрольная по немецкому. Вариант 4.

I. Лексический и грамматический анализ текста
1. Прочитайте текст Heinrich Schliemann и ответьте на вопросы:
1)Wer war Heinrich Schliemann?
2) Wann wurde er geboren?
3) Welche Bücher machten auf ihn einen großen Eindruck?
4) Wie entdeckte Schliemann die Stadt Troja?
5) Welche Zeugnisse von der antiken Stadt fand er?

2. Переведите следующие слова и словосочетания из текста:
1) das Altertum
2) Eindruck machen auf (Akk)
3) ausgraben
4) das Ziel erreichen
5) die erste Voraussetzung
6) Verwirklichung der Pläne
7) der Kaufmann
8) auf eigene Kosten
9) ans Tageslicht bringen
10) zum Vorschein kommen

3. Выпишите из текста 3 предложения в Präsens, подчеркните сказуемые. Предложения переведите.

4. Выпишите из первого абзаца последнее предложение. Определите в нем порядок слов. Предложение переведите.

5. Задайте вопрос к первому предложению второго абзаца. Вопрос переведите.

6. Переведите письменно 3-ий абзац текста.
1870 begann er zusammen mit 150 Arbeitern auf eigene Kosten in Kleinasien zu graben und fand schließlich die historische Stadt Troja. Während vier großer Grabungsperioden brachte er Zeugnisse von neun antiken Städten ans Tageslicht. Sein Troja kam mit der sechsten Schicht zum Vorschein. Er fand dort Geräte aus Kupfer und Silber. «Das ist der Schatz des Königs Priamos», sagte Schliemann, und seine Stimme zitterte. «Jetzt kann mir niemand mehr widersprechen: Ich habe Troja gefunden!»

7. Изложите основное содержание прочитанного, упростив или дополнив предложения текста.

II. Грамматические задания
1. Употребите глаголы в Präsens.
1) Diese junge gut, schnell und gern, er will Mathematiker werden.
2) Ihr heute ausgezeichnet.
3) Nach der Schule ich zum Freund.
4) Wann du deine Tante?
5) Wir den Abend zu Hause.

2. Поставьте глаголы в Präsens.
1) Sein Bruder in einer großen Firma.
2) Ich nicht weit vom Institut.
3) Du oft am Computer.
4) Ihr heute ins Theater.
5) Die Studenten den Text richtig.

3. Переведите.
1) Nicht alle Studenten können gut Deutsch sprechen.
2) Darf ich schon gehen?
3) Ihr sollt das Zimmer sauber machen.
4) Du musst mir bei der Übersetzung helfen.
5) Er will Ingenieur werden.

4. Употребите модальные глаголы в Präsens.
1) Mein Vater heute zur Versammlung nicht kommen.
2) Du an der Sprache gründlich arbeiten.
3) Ihr pünktlich sein.
4) Wir bald an die See fahren.
5) Man in der Bibliothek nicht laut sprechen.

5. Вставьте нужное личное местоимение. Переведите предложения на русский язык.
1) Das Zimmer ist schön, gefällt mir sehr.
2) Die Lehrerin geht in die Schule. unterrichtet Mathematik.
3) Die Blumen sind rot. stehen auf dem Tisch.
4) Der Freund ist fröhlich. hat Geburtstag.
5) Du hast eine Katze. ist klein.

6. Поставьте личные местоимения в нужном падеже.
1) Der Vater kauft ein schönes Buch. 2) Ich bitte um die Hilfe. 3) Der Lehrer gibt Hefte. 4) Sabine hat eine Schwester, oft geht sie mit spazieren.

7. Употребите соответствующее притяжательное местоимение.
1) Der Bruder hat ein Buch. Das ist Buch. 2) Hier sitzt die Schwester. Das ist Stuhl. 3) Wir sehen die Schüler. Das ist Klasse. 4) Ich liebe Eltern. 5) Du liebst Kind.

8. Переведите:
1) ваш сын. 2) наш дом; 3) твоя мама; 4) его работа; 5) ее цветы; 6) мои книги

9. Определите порядок слов в следующих повествовательных предложениях.
1) Ich besuche heute meinen kranken Freund.
2) Nach der Schule gehen die Kinder zur Lehrerin.
3) Marta läuft zur Post und kauft Briefmarken.
4) Am Abend haben wir Zeit und spielen im Hof.
5) Otto hat morgen keinen Unterricht und liest heute lange.

10. Составьте со следующими группами слов повествовательные предложения: а) с прямым порядком слов; б) с обратным порядком слов. Предложения переведите.